Що відбувається з мозком дітей, коли вони спілкуються з ChatGPT: вчені виявили цікаву відмінність
Діти дедалі раніше знайомляться зі штучним інтелектом. Вони можуть попросити чатбота придумати казку, пояснити домашнє завдання або допомогти з цікавою ідеєю. Іноді здається, що розмова з ChatGPT майже нічим не відрізняється від спілкування з…
Діти дедалі раніше знайомляться зі штучним інтелектом. Вони можуть попросити чатбота придумати казку, пояснити домашнє завдання або допомогти з цікавою ідеєю. Іноді здається, що розмова з ChatGPT майже нічим не відрізняється від спілкування з дорослим, який знає відповіді на всі запитання.
Але чи однаково працює мозок дитини й дорослої людини під час такого спілкування? Нове дослідження показало, що навіть за схожих творчих здібностей вони можуть по-різному залучати ділянки мозку, відповідальні за увагу, планування та контроль власних рішень.
СТАН У TELEGRAM Що відбувається з вами всерединіЯк досліджували спілкування дітей зі штучним інтелектом
Науковці з Ізраїлю запросили до експерименту 15 першокласників віком приблизно шість-сім років і 16 дорослих, середній вік яких становив 38 років.
Спочатку учасники виконали завдання на творче мислення. Їм потрібно було назвати десять слів, максимально віддалених одне від одного за значенням. Наприклад, слова «кіт» і «собака» пов'язані між собою значно сильніше, ніж «кіт» і «демократія».
Такий тест допомагає оцінити здатність людини знаходити незвичайні поєднання ідей. Дослідники порівнювали результати дітей і дорослих з урахуванням вікових норм.
Після цього учасники проходили функціональну магнітно-резонансну томографію. Цей метод дозволяє спостерігати за змінами активності мозку під час виконання певного завдання.
Перебуваючи в томографі, діти й дорослі протягом п'яти хвилин розмовляли з ChatGPT. Завдання було однаковим: разом із чатботом придумати концепцію магазину, який вони хотіли б відкрити.
Дослідники записували розмови, аналізували різноманітність запропонованих ідей та одночасно спостерігали, як взаємодіють різні ділянки мозку.
Що виявили науковці
За результатами попереднього тесту творчого мислення діти й дорослі продемонстрували порівнянні здібності відносно своїх вікових груп. Тобто першокласники не виявилися менш творчими лише через свій вік.
MIND by СТАН Мозок, свідомість і майбутнє mental healthОднак під час розмови з ChatGPT робота мозку помітно відрізнялася.
У дорослих дослідники спостерігали сильнішу взаємодію між ділянками, які допомагають утримувати увагу, контролювати власні дії та оцінювати інформацію. Особливо виразною була різниця у зв'язках між системами мозку, відповідальними за свідоме керування завданням і зосередження.
У дітей ці системи працювали менш узгоджено. Водночас дослідники не виявили суттєвої різниці в роботі мережі мозку, пов'язаної зі спонтанною уявою.
Науковці припускають, що дорослі під час спілкування з чатботом активніше використовують механізми, які дозволяють оцінювати запропоновані ідеї, відкидати зайве та повертати розмову до поставленої мети.
У шестирічних дітей відповідні системи мозку ще розвиваються. Тому їм може бути складніше самостійно контролювати розмову з технологією, яка швидко генерує відповіді та пропозиції.
Чи означає це, що ChatGPT шкодить дитячому мозку
Ні. Автори дослідження спеціально наголошують, що їхні результати не доводять негативного впливу штучного інтелекту на мозок дітей.
В експерименті порівнювали дітей і дорослих, які виконували однакове завдання з ChatGPT. Але науковці не перевіряли, як ті самі діти виконували б його без чатбота або під час спілкування з реальною людиною.
WELL by СТАН Wellness без міфів: від сну до медичного канабісуТому поки неможливо сказати, чи виявлені відмінності пов'язані саме зі штучним інтелектом, чи відображають звичайні вікові особливості розвитку мозку.
Є й інший нюанс. Перед експериментом дітям представили ChatGPT як найрозумніший комп'ютер у світі. Дорослим такого пояснення не давали. Це могло вплинути на те, наскільки критично першокласники ставилися до відповідей чатбота.
Крім того, дослідження було невеликим, тому його результати потребують підтвердження.
Як тоді дітям користуватися штучним інтелектом
Керівниця дослідження Ципі Горовіц-Краус вважає, що маленьким дітям краще використовувати генеративний штучний інтелект разом із дорослими.
Йдеться не лише про контроль часу перед екраном. Важливо допомагати дитині обмірковувати отримані відповіді, ставити додаткові запитання та самостійно оцінювати запропоновані ідеї.
Наприклад, замість того щоб залишати першокласника наодинці з чатботом, дорослий може разом із ним обговорювати, чому певна відповідь здається правильною, чи існують інші варіанти та як перевірити інформацію.
Науковці поки не можуть визначити конкретний вік, із якого самостійне використання ChatGPT є безпечним. Проте результати показують, чому технології, розроблені з урахуванням можливостей дорослого мозку, не варто автоматично вважати однаково придатними для маленьких дітей.
